quinta-feira, 2 de abril de 2009

Alunos de Pedagogia em Pesquisa na Escola Professor Brito








Dotados de dispositivos de pesquisa construídos coletivamente em sala de aula, os alunos do 8º semestre de Pedagogia da UESB, começaram dia 30/03/2009, sua pesquisa na escola campo de estágio. Uma das primeiras atividades definidas pelo grupo, foi a observação do contexto.



Questões interessantes que os alunos estão observando no portão da escola:
Quais as marcas da sociedade atual estão na entrada?
Quais as marcas da história?
Quem controla o portão e de que maneira?
Como são os traseuntes que por aí trafegam?
Quem passa, o que passa e deixa qu por aí trafegam?
Quem passa, o que passa e deixa de passar pelo portão da escola?
Para Lima (2002, p. 28-30):
[...] o portão da escola representa para o estagiário uma oportunidade de reflexão. Deixar-se ficar no portão da escola é uma experiência de compreensão do que ocorre lá dentro. O panorama que se descortina, visto a partir do espaço escolar, pode trazer, à tona alguns aspectos que talvez nunca tenhamos observado antes: a vida da comunidade, a movimentação na frente da escola, costumes, preferências e regionalidade.



Comentem sobre as observações de vocês.

17 comentários:

Eliana Marques disse...
Este comentário foi removido pelo autor.
Eliana Marques disse...

Este momento é de muita importância pra nós... visto que podemos estabelecer um contato mais proximo com as crianças e com alguns de seus familiares que os levam até a escola...

Minha espectativa é que este estágio possa ser uma das experiências mais relevantes e gostosas das nossas vidas!!!

Silmara disse...

A experiência em observar o portão da escola foi muito importante pois nos deu suporte para começarmos a conhecer os alunos com os quais iremos compartilhar novas experiências no período de estágio.O contato posterior com os mesmos em sala, nos proporcionou verificar alguns itens que retratam a realidade da educação.
Certamente, levaremos nossa contribuição como aprendizes e juntos, teremos momentos de troca de saberes, experiências muito significativas para todos nós!

Silmara disse...

A observação realizada no Professor Brito foi de suma importância para nossa equipe, pois nos possibilitou analizar a situação da educação atual,especialmente naquela localidade,trazendo suporte para elaboarmos nosso projeto que será aplicado a partir do mês de maio quando estereos iniciando nosso estágio.Certamente iremos compartilhar de experiências novas e muito significantes para cada um de nós e principalmente, para os alunos.

Jamille Barbosa Lima disse...

O portão de toda escola traz a responsabilidade de retratar de formar coerente, quem de fato é a sua clienta. Palavra esta muito criticada por alguns educadores, porém compreensiva se partimos de um olhar, que designa o valor de servir ao seu público que a escola possui. Portanto no Centro Educacional Professor Brito não foi diferente, o contato humano visto desde o inicio da chegada dos seus alunos, retrata uma vivencia típica de dicentes daquela faixa etária compostas de sentimentos que em muitos casos harmônicos e em outros explosivos, em alguns momentos apaixonadas e vibrantes por descobrir o desconhecido e em outros compostos de limitações, ou seja, regras necessárias para convívio em sociedade. Assim finalizo meu comentário citando Paulo Freire que diz no I prefacio do seu Livro Medo e Ousadia na Educação. “Para falar de educação é preciso viver a educação, em todos os seus sentidos”. Jamille Barbosa

Jamille Barbosa Lima disse...

O portão de toda escola traz a responsabilidade de retratar de formar coerente, quem de fato é a sua clienta. Palavra esta muito criticada por alguns educadores, porém compreensiva se partimos de um olhar, que designa o valor de servir ao seu público que a escola possui. Portanto no Centro Educacional Professor Brito não foi diferente, o contato humano visto desde o inicio da chegada dos seus alunos, retrata uma vivencia típica de dicentes daquela faixa etária compostas de sentimentos que em muitos casos harmônicos e em outros explosivos, em alguns momentos apaixonadas e vibrantes por descobrir o desconhecido e em outros compostos de limitações, ou seja, regras necessárias para convívio em sociedade. Assim finalizo meu comentário citando Paulo Freire que diz no I prefacio do seu Livro Medo e Ousadia na Educação. “Para falar de educação é preciso viver a educação, em todos os seus sentidos”.

Marielly Queiroz disse...

O espaço escolar é revelador de várias questões relevantes para a reflexão do estagiário.
Perceber as relações que permeiam a entrada, a organização do pátio, dentre outros aspectos é visualizar a escola no seu contexto, os fatores que influenciam sua dinâmica e a maneira como ela interfere no contexto em que está inserida.
O diagnóstico que fizemos está sendo norteador na construção de nossas intervenções.

Carolina Cândido disse...

Olá. Também sou aluna de Pedagogia, porém pela UFMG e estou no 3º período. Faço estagio desde o 1º período de curso. Digo com toda certeza que esse espaço Aprendizagem em conexão é muito valioso tanto para o grupo que participa dele diretamente quanto os que participam indiretamente. Sempre que possível estarei visitando esse espaço de discussão.

Anônimo disse...

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